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★日本“儿童经济教育”领头人为孩子解读经济活动背后的秘密逻辑，帮助孩子建立“富人 思维”。引导孩子思考问题背后的思维逻辑，更高起点、更大格局成就更好未来。
★专业而严谨的经济学科普绘本。特约社科院经济所、经济学博士范建鏋老师审定知识性内容。日本拓殖大学教授、北京大学客座教授杜进倾情推荐。
★用虚构故事讲真实原理，生动有趣，浅白易懂。知识融入故事，拒绝概念罗列。孩子真正能看懂的经济学。
★每本44页，每个知识点约10页，每天阅读30分钟，掌握一个知识点，一周轻松入门。
★“经济生活”是中学政治课重要知识点，经济也是当代社会不可分割的重要一环，这套书紧贴课本知识点，为孩子未来的学习打好基础。
《如果没钱了》
1. 如果没钱了（货币的目的和作用）
2. 如果没钞票了（纸币和硬币并用）
3. 如果游乐园免费（合理的价格）
4. 如果世界货币统一（国力、贸易、汇兑）
《如果没有银行》
1. 如果没有银行（银行的作用）
2. 如果没有贷款（贷款的作用）
3. 如果没有信用卡（有效利用信用卡）
4. 如果没有股票（股票的作用）
《如果公司光想着赚钱》
1. 如果“机器人面包店”是个体户（个体户的构造）
2. 如果“机器人面包店”成为股份公司（股份公司的构造）
3. 如果“机器人面包店”成为连锁店（连锁店的构造）
4. 如果“机器人面包店”光想着赚钱（公司的利润）
《如果垄断企业民营化》
1. 蒂罗林岛是“懒汉”岛？（垄断企业有可能出现的问题）
2. 为什么雾音岛游客多？（垄断企业与民营企业的不同）
3. 蒂罗林岛的企业实行民营化！（什么是股份公司）
4. 民营化使岛屿面貌一新（民营化的优点和作用）
《如果收购了公司》
1. 一点确认键公司就到手了（网上收购公司）
2. 刚到手的公司，转眼就成了别人的……（公司被再次收购）
3. 股票下跌使公司破产（股票暴跌）
4. 公司为谁存在？（股份公司的意义）
《如果公司不顾环境问题》
1. 天气预报靠不住？（地球温室效应引起气候异常）
2. 地球发烧了！（温室效应和地球环境的变化）
3. 不顾地球环境的公司难以幸存（温室效应下企业的对策）
4. 如果时针能倒拨……（我们为防止温室效应能做什么）
他们两人看到一座房子的屋檐下，晒着干鱼。
小勇哭了出来：“我饿了！”
小佳拿出一张钞票，对房主人说：
“请您把干鱼卖给我们吧。”
“你那张纸片怎么能换干鱼呢？
在我们这儿，1块鸡肉或一块野兽肉换一条干鱼，1把蔬菜换2条干鱼，一捧大米换3条干鱼。”
这座岛上，钱好像不能用。
《1、如果没钱了》在孤岛求生的情境中探讨经济里的重要道具：货币，谈论了它的目的和作用、货币的发展和演变、合理价格的重要性、以及世界范围内出现统一货币的情况。
《2、如果没有银行》通过和圣诞老人一起买礼物，和哥伦布组建探险队，来探讨银行、贷款、信用卡、股票的作用及意义。
《3、如果公司光想着赚钱》帮助机器人经营面包店，讲述了从个体户到股份公司再到连锁店的发展路径，并揭示了如果公司只顾赚钱会产生怎样的后果。
《4、如果国营企业民营化》环游梦幻岛屿，了解垄断企业与民营企业经营方式的不同，以及民营企业为蒂罗林岛带来的可喜变化。
《5、如果收购公司》通过两位主人公的不通选择，诠释公司收购、股票、股份公司的功用与意义。
《6、如果公司不顾环境问题》则探讨了公司如果一切以利益至上，不顾环境保护所造成的气候恶化，讲述了在世界性的环境问题面前国家、公司、个人共同的责任。
“儿童经济教育研究室”代表，财务规划员，日本儿童文学者协会会员。她在日本全国举办面向父母和儿童、小学生、中学生的金钱教育讲座，同时编写公民教育课外读物和纸戏剧。主要著作有《什么是保险？》（近代推销社），《调查一下金钱动向吧》（岩波书店）等。
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